19-PROGRAMACIÓN, UNIDADES DIDÁCTICAS Y SUPUESTOS PRÁCTICOS. PREPARACIÓN DEL ACCESO A LA FUNCIÓN DOCENTE. ESPECIALIDAD DE PRIMARIA

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En este curso se pretende facilitar al profesorado estrategias para la programación y organización de la actividad docente en Primaria, a la par que facilitar la práctica educativa diaria con una adecuada planificación, conforme a la nueva ley de educación LOMCE, mediante la elaboración de la programación didáctica, organizada en unidades didácticas, desarrollando una de ellas con todos sus elementos y proponiendo técnicas para resolver supuestos y situaciones prácticas que surgen en el aula de Primaria.

1.-OBJETIVOS

• Conocer los principales cambios surgidos con la LOMCE.
• Identificar las partes principales que componen una programación didáctica.
• Redactar una programación didáctica anual en relación a un área didáctica.
• Vincular la programación didáctica con su aplicación práctica en el aula.
• Profundizar en los distintos elementos integrantes de la programación didáctica requerida.
• Realizar unidades didácticas acordes con la legislación vigente.
• Conocer los distintos apartados que puede contemplar la resolución de un supuesto práctico.
• Realización de diferentes supuestos prácticos relacionados con los aspectos didácticos y/o organizativos de un centro educativo.

2.- CONTENIDOS

BLOQUE I

Normativa

BLOQUE II

TEMA I: Aspectos previos. Justificación y aspectos introductorios
TEMA 2: Competencias básicas, objetivos y contenidos
TEMA 3: Metodología
TEMA 4: La evaluación
TEMA 5: Atención a la diversidad
TEMA 6: Temporalización de las unidades didácticas. Otros aspectos finales.

BLOQUE III

La unidad didáctica. Desarrollo de la unidad didáctica

BLOQUE IV

Exposición y defensa de la programación y Unidad Didáctica

BLOQUE V

Supuestos prácticos

BLOQUE VI

Temario de la especialidad