16.6.1.- EL ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
La enseñanza del español en Marruecos
Existen tres cauces principales en la enseñanza del español en Marruecos: la propia enseñanza reglada marroquí; la acción educativa española en Marruecos (competencia de la Consejería de Educación, que cuenta con una importante red de centros docentes españoles que imparten enseñanzas regladas); y el Instituto Cervantes.
Conviene señalar la importancia de la lengua francesa en Marruecos, que se estudia como asignatura obligatoria desde el tercer curso de educación primaria en la enseñanza pública y tiene en la práctica un carácter de lengua cooficial en este país. Así pues, en los datos que más abajo se exponen sobre la enseñanza de lenguas extranjeras no se incluirá el francés sino el inglés, el español, el alemán y el italiano, que pugnan entre sí como asignaturas optativas. Al final de este estudio, retomaremos esta realidad y formularemos propuestas que permitan una mayor presencia del español frente al francés y al inglés, principales competidores lingüísticos para nuestro idioma.
La enseñanza secundaria es la etapa donde, hoy por hoy, se enseña el español como lengua extranjera. Según la información que poseemos, existe el proyecto de incluir la enseñanza de un idioma extranjero en la educación primaria.
El español en la educación primaria marroquí
En la Enseñanza Fundamental pública no se enseña español, pero en los colegios privados se suelen ofrecer enseñanzas de otras lenguas y en algunos se imparte nuestro idioma. Es frecuente encontrar guarderías y colegios privados de enseñanza bilingüe francés-árabe; normalmente se trata de alumnos pertenecientes a clases más o menos acomodadas y suelen encontrarse en Rabat, Casablanca y alguna otra gran ciudad.
El español en la educación secundaria marroquí
El estudio del español en la secundaria tiene carácter optativo en competencia con el inglés, el alemán y el italiano. En la práctica, tal elección debe acomodarse a la oferta del liceo en el que el alumno se halle matriculado. Solamente el inglés está presente en los 650 liceos que existen en Marruecos, mientras que el español se oferta aproximadamente en un 42 % de los centros de secundaria. La presencia del alemán es mucho más reducida y el italiano tiene carácter casi testimonial.
Se elige el segundo idioma extranjero (el francés, como hemos dicho, es obligatorio) en el primer curso de la educación secundaria, equivalente por edad al 4.º curso de la ESO en nuestro sistema educativo, es decir, a partir de los 15 años.
El número de estudiantes de español ha crecido de manera sensible en los últimos cursos —Marruecos no podía ser una excepción en el crecimiento del español en todo el mundo—, a pesar de la enorme distancia en porcentajes que mantiene con el inglés. Dicho esto, es difícil hacer un pronóstico de la evolución del español porque, aunque la demanda es mucha, en el presente curso 2002/03 no hay nuevos profesores de español en formación al haberse cerrado las secciones de español de las Escuelas Normales Superiores (ENS). Parece posible que los avatares políticos hayan podido influir en determinadas decisiones académicas. Sin embargo, a nuestro juicio, esta situación será subsanada en el próximo curso académico.
Por otra parte, si bien el inglés tendrá una presencia importante en la Enseñanza Fundamental a corto plazo, también es muy cierto que en las conversaciones entre la Consejería de Educación y el Ministerio marroquí de Educación se nos ha avanzado la posibilidad real de que también se implante el español en este nivel educativo, lo que exigiría, en su caso, un aumento de los programas de cooperación en materia educativa entre ambos países.
El español en la enseñanza superior marroquí
Hasta 1976, la enseñanza del español estaba encuadrada en el sistema francés entonces en vigor: idénticos programas, manuales y métodos de evaluación. A partir de esa fecha, los profesores de español empiezan a disponer de un documento oficial que organiza la enseñanza del español en Marruecos. En la actualidad, en las Facultades de Letras se imparte español de acuerdo con las siguientes pautas:
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Enseñanza del español en el seno del Departamento de Lengua y Literatura Española, con tres ciclos de estudios.
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Enseñanza del español como segunda lengua extranjera, lengua complementaria o de apoyo. Esto permite a quienes estudiaron el español en la secundaria profundizar en su estudio y tener acceso a bibliografía en español de acuerdo con su especialidad; en ese caso, el Departamento de Español correspondiente facilita el profesorado necesario. En las universidades sin sección de español, caso de Mequinez, Marraquech y Uxda, se estudia como lengua extranjera complementaria con profesores propios. Recientemente se ha comenzado a impartir en la Universidad de Taza
En las facultades de carácter científico o técnico se imparte la lengua española a los alumnos interesados; por ejemplo, en Casablanca, se dan clases de español en las Escuelas Superiores de Comercio y Turismo; en Rabat, en la Escuela de Ciencias de la Información; etc.
Caso aparte es la Universidad de Ifrán, ligada a una universidad estadounidense, que ofrece la posibilidad de estudiar español pese a ser un centro no estatal y con características especiales.
De las catorce universidades públicas marroquíes, cinco cuentan con Departamento de Español: Agadir, Casablanca, Fez, Rabat y Tetuán. En casi todas las restantes el español se estudia como lengua extranjera complementaria con profesores propios. Incluimos datos sobre los
Departamentos de Español en las universidades
En las Escuelas Superiores el interés por el español aumenta en la misma medida que lo hacen las relaciones comerciales y científicas entre los dos países. Es prácticamente imposible dar a conocer las cifras de alumnos que estudian español como lengua extranjera ya que muchos de estos establecimientos de enseñanza superior son privados.
Consejería de Educación: Acción educativa española en Marruecos
La Consejería de Educación de la Embajada de España en Rabat tiene como misión la gestión de la acción educativa de España en Marruecos a través de una importante red de centros docentes y de un equipo de asesores técnicos, que dan apoyo al desarrollo de los diferentes programas de cooperación en materia educativa que se llevan a cabo en colaboración con el Ministerio de Educación del Reino de Marruecos, dentro del marco de lo contemplado en el Real Decreto 1138/2002 de 31 de octubre (BOE de 1 noviembre 2002), por el que se regulan las actuaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior.