Reconocidos por el MEFPD

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: ·        Conocer los principios del Diseño Universal del Aprendizaje y aplicarlos a las medidas organizativas, m…

La atención educativa en contextos con alumnado perteneciente a grupos de especial vulnerabilidad por motivo de su origen o de su lengua vehicular, el caso de Ceuta y Melilla.

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Ayudar al desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades de cualquier profe…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Entender el concepto de bilingüismo y distinguir los diferentes tipos de bilingüismo existentes Identificar en q…

La atención educativa en contextos con alumnado perteneciente a grupos de especial vulnerabilidad por motivo de su origen o de su lengua vehicular, el caso de Ceuta y Melilla.

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Ayudar al desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades de cualquier profe…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivos Desarrollar en el profesorado el interés por crear espacios, donde se trabajen las habilidades emocion…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Gracias a la experiencia adquirida durante bastantes años de docencia en la enseñanza de la lecto-escritura, y conociendo las dificultades que presenta esta personalizada enseñanza dirigida a los alu…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivos ·         Conocer los ejes transversales que fundamentan la LOMLOE ·         Desgranar los principales…

Las posibilidades de la Inteligencia Artificial (IA) en la sociedad y especialmente en el ámbito educativo pueden ser apasionantes. Desde la personalización del aprendizaje hasta la generación de mat…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivos ·        Conocer los ejes transversales que fundamentan la LOMLOE ·        Desgranar los principales e…