Reconocidos por el MEFPD

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: ·        Conocer los principios del Diseño Universal del Aprendizaje y aplicarlos a las medidas organizativas, m…

La atención educativa en contextos con alumnado perteneciente a grupos de especial vulnerabilidad por motivo de su origen o de su lengua vehicular, el caso de Ceuta y Melilla.

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Ayudar al desarrollo y mejora de las competencias, actitudes y habilidades de cualquier profe…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Conocer los principales ejes de la intervención educativa y manejar las herramientas propias de cada uno. Valora…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivo principal Mostrar las competencias necesarias para mejorar el Liderazgo de los Directivos de un Centro …

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Entender el concepto de bilingüismo y distinguir los diferentes tipos de bilingüismo existentes Identificar en q…

Al finalizar el curso, los profesores inscritos en el mismo, habrán de ser capaces de: Objetivos Desarrollar en el profesorado el interés por crear espacios, donde se trabajen las habilidades emocion…