Preinscripción

OBJETIVOS

• Conocer el Sistema Educativo español y su aplicación en los Programas de la Acción Educativa en el Exterior.
• Conocer distintos programas para la difusión de nuestra Lengua y Cultura.
• Valorar la proyección de la pertenencia y participación de la Lengua y Cultura Española.
• Conocer en profundidad el concurso público de méritos para la provisión de puestos de personal docente en el exterior y asesores técnicos.
• Elaborar ejemplos de los distintos instrumentos de la gestión del Centro docente o programa en el exterior para aplicarlos a una planificación, contemplado desde la autonomía establecida por la ley de educación vigente.
• Conocer las características sociales y los sistemas educativos de los países de nuestro entorno
• Conocer los Centros de titularidad del Estado Español en el exterior.
• Conocer los Centros con participación española con otra titularidad.
• Conocer de la presencia española en países donde hay población emigrante a través de los programas de las Agrupaciones de Lengua y Cultura.
• Saber de la presencia española en las Escuelas Europeas con secciones en Español y de la Escuela Europea instalada en España.
• Conocer el Instituto Cervantes y la labor que desarrolla de difusión de la Lengua y la Cultura Españolas.
• Conocer la estructura orgánica del Ministerio de Educación por lo que respecta al exterior, especialmente en los siguientes aspectos: Consejerías de Educación, Asesores técnicos, Personal docente y no docente destinado en el exterior.
• Diplomas de Español como Lengua Extranjera.
• Programas de formación para profesores de Lengua Española, tanto españoles como de otras nacionalidades.
• Sistemas de Convalidaciones y Homologaciones en España de títulos de los estudios realizados en el marco de sistemas educativos extranjeros.
• Desarrollar estrategias de gestión en la planificación y organización, y su aplicación en el ejercicio de una actividad educativa de calidad del Centro docente o programa del exterior, asentada en la autonomía del mismo y en función del contexto educativo y de su respuesta en el ámbito de la comunidad educativa.
• Aplicar, manifestando una coherencia comprensiva y sintética, una organización escolar a un proceso instructivo de calidad y desarrollado en un Centro docente o cualquier programa del exterior, ya sea de Educación Infantil, Educación Primaria o de Educación Secundaria.

CONTENIDOS

• Sistema educativo español. Legislación elemental
• Centros educativos. Contexto legal: la constitución y el derecho a la educación.
• La Ley Orgánica de Educación. Principios y fines. Organización de las enseñanzas.
• Los centros en el sistema educativo. Participación. Órganos de gobierno. Órganos de coordinación.
• Evaluación, promoción y titulación de alumnos
• Promoción y atención a la diversidad
• Proyectos educativos del centro.
• Acción educativa en el exterior. Diferentes provisiones de puestos de personal en el exterior. Concurso público de méritos.
• Actividades educativas en el exterior.
• Programas específicos.
• El Instituto Cervantes.
• Organización y funcionamiento de los centros docentes de titularidad del Estado Español en el exterior
• Funcionarios docentes destinados en el exterior. Consideraciones de acceso.
• Homologación y convalidación de estudios de enseñanzas no universitarias.
• Sistemas educativos de otros países.