24 – Neurociencia y educación positiva
Precio: 50,00€
Resumen
Hace unos años era impensable oír hablar de otras competencias que no fueran las académicas en el aula, hoy ya se empieza a hablar de valores y emociones en los centros educativos, de nuevas técnicas dirigidas a mejorar la capacidad de pensamiento del alumno y de su interacción social.
Esta nueva aproximación se basa en los estudios sobre Psicología Positiva de Martin
Seligman, llevados al aula, y sobre la idea de que igual que aprendemos matemáticas,
física y química, literatura o dibujo, deberíamos aprender a tomar conciencia de lo que
sentimos, a gestionar nuestras propias emociones, las de los demás y a relacionarnos de manera más adecuada con las personas de nuestro entorno.
Descripción
OBJETIVOS
- Con este curso pretendemos poner énfasis en el desarrollo de 3 de las competencias básicas para el desarrollo equilibrado e integral de todo el alumnado: la competencia de autonomía y de iniciativa personal, la competencia social y ciudadana y la competencia de aprender a aprender.
- Además queremos conseguir que el docente: adquiera una formación en Psicología Positiva; se apoye en datos empíricos de la neurociencia aplicada a la Educación; obtenga herramientas para trabajar en el aula desde la educación positiva; y aprenda a establecer un cambio metodológico que permita contextos de aprendizaje más asociativos y colaborativos.
CONTENIDOS
- Psicología positiva
- Educación positiva
- Gestión de emociones
- Emociones y aprendizaje
- Bienestar y conducta
- Neurociencia
- Herramientas de Educación Positiva